Til toppen

Grafitti og ny identitet på Godøy skule

Denne uken fikk to klassetrinn ved Godøy skule boltre seg sammen med en ekte grafittikunstner. Det handler om identitet.

F.v: Jonas Austnes, Felix Alnes Nordstrand, Martinus Dyb Godø, Kornelia Kronborg Dyb, My Dyb og Karla Tenfjord likte godt å være grafittikunstnere på egen skole, sammen med kunstner PEACETU og resten av elevene.

6.klassingene Jonas, Felix og Martinus, samt 5.klassingene My, Karla og Kornelia ivret etter å få vise fram kunsten sin.

Grafittikø

-Tror det er en fugl, men ikke helt sikker. Det andre er i alle fall en fisk, sier Jonas.

-Den har et nebb?
-Ja. En blanding, skyter han inn.

Slik ble 6.klassingenes vegg på Godøy skule.

De seks elevene er representanter for begge klassetrinnene ved Godøy skule. For denne uka har de hatt besøk av street-art kunstneren Rodrigo Vitorio Lisboa, med kunstnernavnet PEACETU.
Sammen har de skapt to store og flotte kunstverk.

-Har dere vært med på slikt før?
Elevene nikker.

-Vi har laga grafitti i loven hjemme med oss. Vi driver gardsbruk,ser du, sier Felix.

-Vi i 5.klasse hadde den ene veggen. 6.klasse den andre.
Så hjalp kunstneren oss med hvordan vi skulle gjøre det, sier Kornelia.

-Vi laga kø. Ei grafittikø, og når vi kom fram fikk vi spraye tre og tre i slengen, sier hun.

Felix, Martinus, My og Jonas viser fram taggingen PEACTU gjorde på klærne deres.

-Er dere fornøyd med kunstverkene da?
-Ja, svarer de unisont, men vet ikke helt om penselen er historie.

-Når vi maler har det jo vært med pensel, men vi får se hva vi gjør, sier My.

Stolte viser de fram hettegenser og t-skjorter, for heller ikke klesplaggene slapp unna.

-PEACETU tagga på oss. Det ble kult, sier Felix og stiller opp til taggebilde.

Skaper identitet

Kulturkontakt Britt Elin Roald Farstad ved skolen tror elevene lærte mye av prosjektet.

-De lærte mye om strøk, avstand, styrke og lage motiv. For det er litt annerledes med sprayflasker.

-Hvordan kom dere på dette?
-Når vi hadde diskutert hva vi skulle gjøre så fikk vi PEACETU gjennom Den kulturelle skolesekken, og støtte fra fylkeskommunen. Så fant vi flatene vi ville dekorere og gikk i gang, sier hun.

Rektor Oddfrid Reinlund (t.v) og kulturkontakt Britt Elin Roald Farstad ved Godøy skule sier det dreier seg om å skape en identitet. Der inngår både grafittikunsten og nye uteområder på skolen.

-Dette handler også om å skape en identitet til skolen, sier rektor Oddfrid Reinlund.

-Godøy skule er på en måte ny, siden den tidligere var en skole fra 5. til 10. trinn.
Nå er det en barneskole fra 1. til 7. trinn, og da tok vi med elevene på å oppgradere skolen. Deriblant med et nytt flott uteområde, forteller hun.

-Og rektor er fornøyd?
-Ja. De har vært utrolig flinke med å lære gode teknikker. Fint ble det også.

-Om du går innpå så ser du at det er svært lite renning av maling nedover. De har vært flinke, legger Roald Farstad til.
Og disse kunstverkene skal få stå i mange år.

-Blir det avduking?
-Ikke akkurat det. Men både grafittikunsten og uterommene er med på å synliggjøre skolen. Og vi holder fortsatt på. Men når gravingen og alt er ferdig så spørs det om vi ikke skal invitere til en flott markering, sier rektoren Oddfrid Reinlund.